基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化路徑

核心素養(yǎng)是新課標(biāo)中重點(diǎn)提及的一個(gè)教學(xué)概念，指的是學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)形成或需要具備的正確價(jià)值觀、必備品格與關(guān)鍵能力，與學(xué)生對課程知識的學(xué)習(xí)和理解有著十分密切的關(guān)聯(lián)。與其他指向?qū)W生個(gè)性成長和全面發(fā)展的素質(zhì)不同，核心素養(yǎng)可以被看作一項(xiàng)整體性素養(yǎng)，其在課堂上更具體的呈現(xiàn)還與課程內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情等外部元素有關(guān)，簡單來說就是身處不同教育階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)不同學(xué)科知識時(shí)，需要形成或具備的核心素養(yǎng)不同。（剩余4940字）