基于核心素養(yǎng)的小學道德與法治教學
在新課改背景下，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)成為了教育改革的重中之重。對于小學道德與法治課程而言，基于核心素養(yǎng)的教學實踐對增強學生的政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格以及責任意識等至關重要，為學生的成長奠定堅實的基礎。本文探討如何將核心素養(yǎng)融入小學道德與法治教學，以期為教育工作者提供有益的參考。
一、小學道德與法治核心素養(yǎng)的概念
（一）政治認同
政治認同，是指小學生對國家、社會制度的認可和擁護。（剩余4689字）