幼兒日常隨機(jī)探究中的問(wèn)題和指導(dǎo)策略

幼兒園日常生活中，幼兒隨時(shí)隨地會(huì)由于好奇而引發(fā)感興趣的點(diǎn)，并會(huì)自發(fā)地觀察、探索，然而都比較短暫、隨意、膚淺。教師如何能將幼兒日常生活中的自發(fā)興趣與需求引向富有教育價(jià)值的探索活動(dòng)呢？本文究其原因并探討了相應(yīng)策略，以促發(fā)幼兒深入探索。

“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，探究式科學(xué)研究的方法，……”目前，探究式科學(xué)教育是新一輪課程改革積極倡導(dǎo)的理念，幼兒園開(kāi)展的各種科學(xué)教育活動(dòng)都應(yīng)該以“探究為核心”開(kāi)展探究式的科學(xué)教育。（剩余4863字）