小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的策略

數(shù)學(xué)是一門實用性較強(qiáng)的學(xué)科，在日常的教學(xué)中，教師常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生無法利用所學(xué)的數(shù)學(xué)概念解決實際應(yīng)用問題，沒有足夠的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。因此教師需要結(jié)合實際情況，積極開創(chuàng)全新的教學(xué)模式，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，達(dá)到學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)。

隨著新課改的不斷推進(jìn)，數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識逐漸被重視起來，傳統(tǒng)教育模式通過不斷刷題鍛煉解題能力的形式已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境，需要從根本上建立數(shù)學(xué)應(yīng)用意識、提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，然而這種從根本上培養(yǎng)能力的教學(xué)理念在推行中產(chǎn)生了很多問題。（剩余4882字）