“雙減”下的美術課堂提質策略
美術因其特殊的教育功能，在落實立德樹人根本任務中發(fā)揮著重要作用。2021年“雙減”政策的出臺，2022年《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》的發(fā)布，為學生的綜合素質發(fā)展提供了空間，同時也對美術教學提出了更高的要求。那么，“雙減”背景下，美術教師如何打造高效創(chuàng)新的美術課堂呢？
一、美術課堂教學中存在的問題
近年來，在新課程改革的引領下，美育呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢，但隨著新課程改革的深入推進，教學中的一些問題也隨之顯露出來。（剩余2166字）