新時(shí)代小學(xué)生艱苦樸素的分層教育探索

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人民進(jìn)入了物質(zhì)豐裕的時(shí)代，當(dāng)代小學(xué)生隨著年齡的增長，心理會產(chǎn)生微妙的變化，攀比、享受、浪費(fèi)現(xiàn)象日益嚴(yán)重。不同年段小學(xué)生亂花零用錢、挑食、講究穿戴、缺乏勞動(dòng)觀念等種種現(xiàn)象令人擔(dān)憂。因此，筆者根據(jù)小學(xué)生的年齡、身心特點(diǎn)，進(jìn)行了艱苦樸素的分層教育，通過原因分析，尋找對策，采用統(tǒng)一認(rèn)識，逐步完善;正面教育，積極引導(dǎo);指導(dǎo)實(shí)踐，檢查糾偏的策略運(yùn)用，使他們自覺地傳承艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，以促進(jìn)其身心、個(gè)性的健康發(fā)展。（剩余3207字）