基于網(wǎng)絡學習空間的融合式教學實踐

摘 要：針對傳統(tǒng)課堂教學難以個性化、優(yōu)質(zhì)教師無法覆蓋所有學生、教學和學習監(jiān)測調(diào)控困難、學生學習缺乏深度理解和探究的必要手段等問題，學校深入理解教育信息化作為教育系統(tǒng)性變革的內(nèi)生力量和支撐引領教育現(xiàn)代化發(fā)展的作用，以課題《以教育信息化推進中小學教師城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的路徑與機制研究》為牽動，依托網(wǎng)絡學習空間，融合創(chuàng)新應用信息技術(shù)，開展教學實踐研究，借助信息技術(shù)助推課堂教學改革，解決了傳統(tǒng)課堂教學模式下難以解決的問題，促進了學校的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。（剩余5241字）