學(xué)習(xí)任務(wù)群理念下語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)例談

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《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”）首次提出“學(xué)習(xí)任務(wù)群”概念。它的提出讓以實(shí)踐活動(dòng)的方式開展學(xué)習(xí)、整體提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)變得更容易實(shí)現(xiàn)。教師如何在學(xué)習(xí)任務(wù)群理念的統(tǒng)領(lǐng)下設(shè)計(jì)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)呢？

一、精選切入點(diǎn)

學(xué)習(xí)任務(wù)群是統(tǒng)整情境、內(nèi)容、方法和資源的語(yǔ)文課程內(nèi)容系統(tǒng)。教師在設(shè)計(jì)和實(shí)施語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)時(shí)，要改變課內(nèi)外各自為政、機(jī)械重復(fù)的局面，改變聽(tīng)說(shuō)讀寫不加統(tǒng)整、彼此割裂的訓(xùn)練模式，綜合考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)展等因素，選擇合適的切入點(diǎn)，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活接軌，實(shí)現(xiàn)“教為中心”向“學(xué)為中心”的轉(zhuǎn)變。（剩余2758字）