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余敏和她的“代入語文”

——記第三屆湖北教育“教研名師”余敏

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打開文本圖片集

“余老師的這節(jié)課很精準地體現(xiàn)了語文的生活化教學。教師巧妙地將學生的日常生活代入語文學習中，學生在生活體驗中直觀理解了文本內(nèi)容，有效落實了《中國石拱橋》所承載的語文要素和人文要素。把現(xiàn)實生活代入語文教學中，有助于學生將文字轉(zhuǎn)化為生活體驗，進而直觀理解文本內(nèi)涵;把語文知識代入現(xiàn)實生活中，有助于學生鞏固、遷移、運用課堂所學語文知識。（剩余4061字）

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