信息化資源融入中職汽車運用與維修專業(yè)教學的路徑

——以“繼電器工作原理及檢測”教學為例

【摘要】本文論述中職汽車運用與維修專業(yè)課程教學存在的問題，提出轉變學習方式、學習自主化和協(xié)同化、教學模塊化等利用信息化資源改革汽車運用與維修專業(yè)教學的路徑，以汽車電路識圖課程中繼電器工作原理及檢測這一章節(jié)為例，具體論述利用信息化資源實施專業(yè)教學的策略。

【關鍵詞】信息化資源 汽車運用與維修專業(yè) 教學改革

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）17-0106-03

中職汽車運用與維修專業(yè)是培養(yǎng)汽修專業(yè)人才的核心專業(yè)，然而，筆者發(fā)現(xiàn)當前仍有部分教師的教學理念比較落后、所采用的教學方式比較單一，且部分教師更注重理論教學而相對忽視實訓教學。（剩余4662字）