在中職思政教學中落實中華民族共同體意識教育的實踐研究

——以來賓職業(yè)教育中心學校為例

【摘要】本文基于中華民族共同體意識教育的內(nèi)涵和內(nèi)容的分析，依據(jù)來賓職業(yè)教育中心學校學生學情和來賓市少數(shù)民族文化的調(diào)研分析，以“民族團結(jié)進步教育”這一內(nèi)容的教學為例，具體論述如何利用少數(shù)民族文化，在中職思政課程中落實中華民族共同體意識教育的策略。

【關鍵詞】中職思政課 中華民族共同體意識 實踐研究 教學改革

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）17-0040-05

2020年8月，習近平總書記在中央第七次西藏工作座談會上提出，要把鑄牢中華民族共同體意識教育貫穿各級各類學校教育的全過程。（剩余8525字）