培養(yǎng)高中生科學(xué)探究素養(yǎng)的物理教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”為例

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【摘要】本文以人教版物理必修第一冊(cè)“實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”教學(xué)設(shè)計(jì)為例，探討在課堂教學(xué)中通過利用教學(xué)素材、問題及學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)高中生科學(xué)探究核心素養(yǎng)的途徑，以期為新課改背景下高中教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)提供有效的參考。

【關(guān)鍵詞】高中物理 科學(xué)探究 核心素養(yǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì)

【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）17-0075-04

目前廣西已進(jìn)行高中新課程改革，教師越來越重視學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，但如何在物理課堂教學(xué)中有效落實(shí)物理學(xué)科核心素養(yǎng)仍是一線教師面臨的難題。（剩余5680字）