數(shù)字化學習資源在信息科技學科教學中的應(yīng)用

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【摘要】本文論述數(shù)字化學習資源在信息科技學科教學中的應(yīng)用途徑，并提出具體做法：借助數(shù)字評價工具掌握學情，合理制訂教學目標；有效運用數(shù)字資源，合理創(chuàng)設(shè)教學情境；利用數(shù)字資源開展項目化學習，突破教學重難點；有效整合數(shù)字資源，創(chuàng)設(shè)混合式學習環(huán)境；巧用數(shù)字資源設(shè)計課堂小結(jié)，提升數(shù)字素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化 數(shù)字技術(shù) 信息科技學科 核心素養(yǎng)

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）17-0092-03

信息科技學科核心素養(yǎng)主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任等。（剩余4888字）