大單元主題閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究

【摘要】近年來，各種新的閱讀理念層出不窮，推動(dòng)著語文教學(xué)改革的發(fā)展。其中，大單元主題閱讀備受關(guān)注，不僅改變了傳統(tǒng)閱讀模式的弊端，還創(chuàng)造了更加系統(tǒng)化的閱讀體驗(yàn)，為學(xué)生營造了良好的閱讀氛圍?；诖?，文章圍繞大單元主題閱讀在初中語文教學(xué)中應(yīng)用的價(jià)值展開分析，從單元主題的確定與設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的整合與運(yùn)用、教學(xué)過程的組織與開展、教學(xué)評價(jià)的方式與實(shí)施等方面探究了大單元主題閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略。（剩余3652字）