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摒棄“搶跑”思維方能破除幼小銜接焦慮

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摒棄“搶跑”思維方能破除幼小銜接焦慮

科學(xué)的幼小銜接，要注重孩子綜合能力的培養(yǎng)和心理適應(yīng)性的提高。真正的銜接，應(yīng)該是在幼兒園與小學(xué)之間建立起一座穩(wěn)固的橋梁，讓孩子們能夠平穩(wěn)過渡，而不是在知識的海洋中盲目沖刺。幼兒園應(yīng)著重培養(yǎng)孩子的社交技能、自我管理能力和對學(xué)習(xí)的興趣，通過游戲化教學(xué)、團隊合作項目和日常生活技能訓(xùn)練，幫助孩子建立自信，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。（剩余1237字）

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