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工程認證背景下公共選修課“以學生為中心”教學模式

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摘要:在工程教育認證的大背景下,“以學生為中心”的公共選修課教學模式應際而生,為了可以解決當今教學中所存在的實際問題,并符合高校人才培養(yǎng)目標。此模式關注解決公共選修課教學中存在的問題,如提升學生學習積極性、主動性及創(chuàng)造性,從而優(yōu)化課程地位,促使學生嚴肅對待學業(yè)。此模式強調(diào)以如今現(xiàn)實世界為背景,通過合作任務與思維碰撞,將實踐活動融入通識教育,增強學生社會責任感,并通過積極講座等方式,探索工程認證背景下的“以學生為中心”的教學模式。(剩余4867字)

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