工程認(rèn)證背景下公共選修課“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式

摘要：在工程教育認(rèn)證的大背景下，“以學(xué)生為中心”的公共選修課教學(xué)模式應(yīng)際而生，為了可以解決當(dāng)今教學(xué)中所存在的實(shí)際問(wèn)題，并符合高校人才培養(yǎng)目標(biāo)。此模式關(guān)注解決公共選修課教學(xué)中存在的問(wèn)題，如提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性及創(chuàng)造性，從而優(yōu)化課程地位，促使學(xué)生嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)業(yè)。此模式強(qiáng)調(diào)以如今現(xiàn)實(shí)世界為背景，通過(guò)合作任務(wù)與思維碰撞，將實(shí)踐活動(dòng)融入通識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，并通過(guò)積極講座等方式，探索工程認(rèn)證背景下的“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式。（剩余4867字）