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陶行知先生“教學(xué)做合一”理論在職業(yè)教育中的指導(dǎo)作用

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摘要：本文旨在探討陶行知“教學(xué)做合一”理論在職業(yè)教育中的應(yīng)用及其指導(dǎo)作用。首先，文章回顧了陶行知先生的教育思想及“教學(xué)做合一”理論的提出背景，闡釋了其理論核心即教學(xué)活動與實際操作不應(yīng)割裂，而應(yīng)互為補充，形成有機(jī)整體。接著，分析了該理論在職業(yè)教育中的實際應(yīng)用情況，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)生評價機(jī)制等方面的創(chuàng)新實踐。（剩余5672字）

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