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摘要:隨著社會壓力的增加和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重,大學(xué)生心理健康問題日益凸顯。許多大學(xué)生面臨著情緒壓力、焦慮、抑郁等心理困擾,甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的心理疾病。因此,大學(xué)生心理健康教育變得尤為重要。然而,傳統(tǒng)的大班授課模式、教學(xué)內(nèi)容共享不足以及單一的教學(xué)模式等問題制約了心理健康教育的效果。為提高大學(xué)生心理健康教育的質(zhì)量和效果,有必要深入探究并應(yīng)用行之有效的教學(xué)方法。(剩余5126字)
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小組合作學(xué)習(xí)對大學(xué)生心理健康教育的促進(jìn)意義探究
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