基于OBE理念的飛行器工程專業(yè)課程體系優(yōu)化設(shè)計(jì)

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摘  要：OBE“三位一體”理念為新人才培養(yǎng)方案中課程體系科學(xué)構(gòu)建提供思路上的遵循。針對(duì)飛行器工程專業(yè)課程體系中存在的若干問(wèn)題，在“崗位需求+內(nèi)生期望”的驅(qū)動(dòng)下，按照“需求-目標(biāo)-發(fā)展-課程”的專業(yè)課程體系反向設(shè)計(jì)思路，提出基于OBE理念的專業(yè)課程體系構(gòu)建步驟，在飛行器工程專業(yè)課程體系構(gòu)建中進(jìn)行運(yùn)用實(shí)踐，可促進(jìn)提高飛行器工程專業(yè)課程體系構(gòu)建的科學(xué)性、邏輯性與關(guān)聯(lián)性。（剩余7595字）