能源動(dòng)力專業(yè)學(xué)位研究生多主體協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制改革與實(shí)踐研究

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摘  要：針對(duì)能源動(dòng)力專業(yè)學(xué)位研究生教育定位與內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不清、多主體協(xié)同培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制和質(zhì)量評(píng)估體系不完善等問(wèn)題，提出能源動(dòng)力專業(yè)學(xué)位研究生多主體協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制改革方案。改革聚焦多主體參與下的研究生培養(yǎng)，提出一種基于協(xié)同育人理念的培養(yǎng)模式，旨在促進(jìn)研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過(guò)案例分析和實(shí)證研究，闡述多主體協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制下的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)，探討學(xué)校、企業(yè)、政府等多方參與的合作模式與路徑。（剩余7287字）