新工科背景下地質(zhì)資源勘查應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索

摘  要：新工科建設(shè)是當(dāng)前我國高等工程教育領(lǐng)域的重要改革方向和措施之一。中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）資源勘查工程專業(yè)作為傳統(tǒng)工科專業(yè)，在新工科背景下如何開展應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)值得深入探討。在詳細(xì)剖析國內(nèi)高校資源勘查工程人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在問題基礎(chǔ)上，該文從創(chuàng)新課程體系、學(xué)科競賽體系、科研實踐平臺體系、校企融合與多學(xué)科交叉以及融入全球化創(chuàng)新等方面進(jìn)行有益的探索和實踐，初步形成一套切實可行的地質(zhì)資源勘查應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)解決方案，助力新工科創(chuàng)新發(fā)展。（剩余10441字）