基于超星學習通的巖土工程專業(yè)英語參與式教學設(shè)計

打開文本圖片集

摘  要：傳統(tǒng)專業(yè)英語課堂存在教學模式單一、教學內(nèi)容局限、考核方式保守和學生參與度不高的問題，參與式教學是進行專業(yè)英語教學改革，并解決上述問題的有效途徑。該文給出巖土工程專業(yè)英語參與式教學設(shè)計案例，在原教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上增設(shè)包括科技英語的特點、科技論文的閱讀和寫作，以及專業(yè)英語應(yīng)用場景模擬3個專題，采用超星學習通實現(xiàn)課前預(yù)習、課后復(fù)習和課堂互動全教學過程管理，基于BOPPPS模式設(shè)計課堂教學，可有效豐富巖土工程專業(yè)英語教學內(nèi)容、教學手段、考核方式，提高學生學習該課程的積極性和參與度，取得較好的教學效果，可為相關(guān)院校專業(yè)英語教學提供參考。（剩余9338字）