新農(nóng)科背景下導(dǎo)師在研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中指導(dǎo)模式的變革

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摘  要：在新農(nóng)科的建設(shè)背景下，培養(yǎng)涉農(nóng)類研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是培養(yǎng)農(nóng)業(yè)應(yīng)用性復(fù)合人才的重要環(huán)節(jié)。在高等農(nóng)林類院校，本科生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系已較為成熟，但涉農(nóng)類研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育才剛剛起步，沒(méi)有形成十分完善的教育體系。該文從涉農(nóng)類研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性和特殊性出發(fā)，闡述研究生導(dǎo)師在研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的作用和重要性，并分析如何通過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)將研究生的科研工作和學(xué)業(yè)任務(wù)的完成過(guò)程，與研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合并相互促進(jìn)，為高等農(nóng)林院校涉農(nóng)類研究生的培養(yǎng)提出建議。（剩余8098字）