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學科交叉背景下應(yīng)用海洋學課程教學改革與實踐

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摘  要：近年來，隨著人工智能時代的到來和海洋強國戰(zhàn)略的實施，傳統(tǒng)的海洋科學人才培養(yǎng)方法已經(jīng)無法滿足時代和國家的需求。社會對于既懂科學、又懂技術(shù)的，具備可用性、復合型、有成長性的海洋科學人才的需求日益迫切。為了滿足這一需求，深圳大學應(yīng)用海洋學教學體系針對以往存在的教學問題和短板，實施專業(yè)交叉融合和人才培養(yǎng)體系優(yōu)化。（剩余11132字）

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