新工科和雙一流背景下電工學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐

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摘  要：電工學(xué)是非電專業(yè)的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課程，其理論性、實(shí)踐性都很強(qiáng)。根據(jù)天津工業(yè)大學(xué)專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)和人才培養(yǎng)的要求，將立德樹人作為根本任務(wù)，不斷改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，并加以反饋和改進(jìn)。在新工科和雙一流背景下，構(gòu)建多元人才培養(yǎng)體系，根據(jù)不同模塊的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行基于綜合能力培養(yǎng)的綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)與實(shí)踐，滿足不同專業(yè)學(xué)生對高層次電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)的興趣和要求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余6463字）