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摘 要:以“中國(guó)研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽”下的“未來(lái)飛行器創(chuàng)新大賽”為依托,構(gòu)建競(jìng)賽導(dǎo)向型教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),打破教學(xué)模式專一、知識(shí)教學(xué)碎片化、學(xué)科課程孤立化的局面,從整體上建構(gòu)多學(xué)科知識(shí)間的有機(jī)關(guān)聯(lián)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)這一教學(xué)模式能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生科研興趣和科研邏輯思維,提高學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,使教學(xué)效果顯著提升。(剩余8142字)
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以“未來(lái)飛行器創(chuàng)新大賽”為依托的競(jìng)賽導(dǎo)向型教學(xué)創(chuàng)新研究與實(shí)踐
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