行業(yè)需求導(dǎo)向下工匠精神融入課程的教學(xué)改革

——以電氣與機(jī)械安全課程為例

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摘  要：課程思政建設(shè)是高校落實(shí)立德樹人任務(wù)的重要舉措，在行業(yè)需求導(dǎo)向下將工匠精神融入課程思政建設(shè)，既符合高等院校弘揚(yáng)工匠精神和培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備工匠精神人才的新時(shí)代使命，又能夠順應(yīng)新時(shí)代行業(yè)需求與發(fā)展。該文以電氣與機(jī)械安全工程課程為例，分析課程設(shè)置特點(diǎn)和行業(yè)需求，梳理工匠精神核心要素及其子要素，探討將工匠精神融入課程思政建設(shè)的方法，并對教學(xué)方式和評判機(jī)制進(jìn)行改進(jìn)。（剩余5404字）