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作文自動評分系統(tǒng)信度及其對大學英語寫作教學的啟示

——基于iWrite系統(tǒng)評分與人工評分的對比分析

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摘  要：隨著寫作自動評價系統(tǒng)在二語/外語寫作教學實踐中的廣泛應用，學者們對其評價信度一直褒貶不一。該研究以iWrite作文自動評分系統(tǒng)和2名大學英語四、六級考試作文評分員為研究工具，以北京某高校大學英語二年級經(jīng)濟管理專業(yè)的36篇作文為研究對象，對iWrite系統(tǒng)評分信度和評分員評分信度進行對比分析。（剩余7441字）

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