傳感器與檢測技術(shù)研究性教學(xué)方法研究

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摘  要：傳感器與檢測技術(shù)類課程內(nèi)容多，知識涉及面廣，課程內(nèi)容更新快，學(xué)生學(xué)習(xí)難度大，課堂教學(xué)很難滿足教學(xué)的要求。為了解決教學(xué)中存在的問題，在課程教學(xué)中采用研究性教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、探究式、討論式及參與式教學(xué)，加強師生交互，課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，較好地促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，經(jīng)5年教學(xué)實踐驗證，取得了很好的教學(xué)效果，促進了學(xué)生創(chuàng)新能力、工程實踐能力的培養(yǎng)。（剩余7098字）