基于CDIO-PBL教學(xué)模式的微處理器與嵌入式系統(tǒng)課程教學(xué)改革探討

打開文本圖片集

摘  要：為提升微處理器與嵌入式系統(tǒng)教學(xué)模式，該文以微處理器與嵌入式系統(tǒng)課程為基礎(chǔ)，提出CDIO和PBL相結(jié)合，以問(wèn)題為導(dǎo)向的項(xiàng)目式教學(xué)模式，對(duì)該課程的教學(xué)內(nèi)容、課堂組織教學(xué)方案和專任教師工程教育能力培訓(xùn)三個(gè)方面的改革進(jìn)行探討。實(shí)踐證明，該模式能使學(xué)生更快、更系統(tǒng)、全面地掌握嵌入式軟硬件系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力。（剩余5709字）