高校專任教師對(duì)課程思政教學(xué)認(rèn)知的現(xiàn)狀分析與思考

——以某大學(xué)為例

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摘  要：課程思政建設(shè)是構(gòu)建高校思想政治工作體系的重要組成部分，課程思政建設(shè)目前還處于摸索和起始階段，高校授課教師是開展課程思政建設(shè)的重要執(zhí)行者，對(duì)課程思政教學(xué)的認(rèn)知直接影響著課程思政的開展與效果，該文針對(duì)高校專任教師對(duì)課程思政教學(xué)的認(rèn)知現(xiàn)狀開展網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，基于問卷調(diào)查結(jié)果分析課程思政教學(xué)認(rèn)知的現(xiàn)狀，思考今后高校開展課程思政的途徑并提出建議。（剩余7055字）