西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教師參與課程思政建設(shè)的探討

摘  要：為響應(yīng)國(guó)家思政教育的號(hào)召，促進(jìn)高校課程思政建設(shè)的全面推進(jìn)，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教師要勇挑責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教師的課程思政有利于促進(jìn)學(xué)生客觀、全面地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系，利于在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，還可以增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。據(jù)此，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政建設(shè)還應(yīng)該朝教師隊(duì)伍思政素養(yǎng)的提高、課程思政方式的創(chuàng)新及高校課程思政評(píng)價(jià)機(jī)制的建立三個(gè)方面繼續(xù)去努力。（剩余7835字）