國(guó)際教學(xué)合作對(duì)于新工科建設(shè)的實(shí)質(zhì)推動(dòng)

——以哈爾濱工業(yè)大學(xué)伊拉斯謨項(xiàng)目為例

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［摘 要］具有國(guó)際化視野和國(guó)際化思維的人才是社會(huì)向前發(fā)展的根本保障。在國(guó)家實(shí)施“雙一流”和新工科戰(zhàn)略的同時(shí)，高校強(qiáng)調(diào)多學(xué)科的交叉融合以及前沿知識(shí)講授的課程體系是具有積極推進(jìn)作用的。文章結(jié)合歐盟 “伊拉斯謨+”項(xiàng)目的實(shí)施，圍繞傳統(tǒng)能源動(dòng)力學(xué)科，聯(lián)合建筑、環(huán)境相關(guān)專業(yè)，探索形成有效的新工科人才培養(yǎng)體系，并且在終身學(xué)習(xí)層面進(jìn)行了有益的嘗試，以期提高培養(yǎng)具有學(xué)科交叉背景的人才的能力。（剩余7965字）