電工學“金課”建設中以學生為主體的教學方案示范

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［摘 要］為切實提高教學質(zhì)量，當前國內(nèi)各高校正在大力開展“金課”建設。電工學是重慶郵電大學智能制造與機器人大類的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，已成為學校2020年首批線下“金課”建設立項的課程。文章圍繞電工學“金課”建設目標，設計了以學生為主體的教學方案，方案主要涉及課外教學安排、課堂教學管理、成績評定等三個方面，其核心是以學生為主體，教師為主導，并注重信息化網(wǎng)絡教學平臺的配合使用。（剩余5356字）