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地方本科院校應用型課程的教學改革之要訣

———國家級“一流本科課程”工程材料表征技術的實踐

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[摘 要]應用型課程是采用產教融合、校企合作教學模式,強調和突出應用性、實踐性的課程。文章通過分析課程教學改革相對獨立的三個要素即教學內容、教學方法與模式以及認知風格,探討地方本科院校應用型課程迭代演進的路徑,結合國家級“一流本科課程”工程材料表征技術的教學改革探索和創(chuàng)新,提出地方本科院校應用型課程教學改革的要訣即“內容重整,跨界融合,學做合一,趣用結合”。(剩余5826字)

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