新工科背景下地方工科院校專業(yè)實驗教學(xué)改革與實踐探索

——以山西工程技術(shù)學(xué)院礦業(yè)類專業(yè)實驗教學(xué)為例

［摘 要］文章面向新工科建設(shè)根本任務(wù)，提出了采礦工程、測繪工程等礦業(yè)類專業(yè)實驗教學(xué)改革創(chuàng)新思路，整合實踐教學(xué)資源，優(yōu)化實驗教學(xué)設(shè)計，以學(xué)生為中心，貫徹工程教育理念，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新實驗教學(xué)模式，探索傳統(tǒng)工科專業(yè)改造升級路徑，這對實現(xiàn)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重要意義。（剩余5691字）