以多維評(píng)價(jià)促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)深度閱讀的教學(xué)策略

【摘  要】 小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)該善于建立多元化的閱讀評(píng)價(jià)體系，以此激發(fā)學(xué)生深入思考、抓住核心內(nèi)容、提升文化修養(yǎng)，使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中勇往直前。教師需要靈活運(yùn)用評(píng)價(jià)工具，引導(dǎo)學(xué)生完成深度閱讀任務(wù)，并讓他們意識(shí)到，一個(gè)文本可能有多個(gè)正確答案，使其明白深者得其深，淺者得其淺。為此，廣大小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)該跳出傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，遵循新課程改革的指導(dǎo)思想，不斷改進(jìn)、創(chuàng)新閱讀教學(xué)方法，構(gòu)建全新的課堂評(píng)價(jià)體系，全面提升小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)效性。（剩余4830字）