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基于圖式理論的高職英語閱讀教學

——以《新技能英語1（思政版）》為例

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【摘  要】 隨著社會的發(fā)展、教育的改革以及現(xiàn)代教育理念的更新，傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。圖式理論作為對傳統(tǒng)教學方法的革新，在高職英語閱讀教學中的應用將成為教育改革的重要方向之一。文章以《新技能英語1（思政版）》為例，對圖式理論在高職英語閱讀教學中的應用進行了深入探討。（剩余4631字）

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