淺析“雙新”背景下普通高中薄弱學(xué)校化學(xué)備考策略

【摘  要】 在新課程與新教材全面實(shí)施的“雙新”背景下，普通高中薄弱學(xué)校的化學(xué)備考工作面臨前所未有的壓力與挑戰(zhàn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要求教育者更新教育觀念，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系進(jìn)行全面改革。新教材要求教師具備更高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，準(zhǔn)確把握教材的設(shè)計(jì)意圖并有效實(shí)施教學(xué)。文章結(jié)合薄弱學(xué)校的特點(diǎn)和需求，提出了針對(duì)性的備考策略。（剩余4812字）