數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下激發(fā)學(xué)生探究欲望的研究

【摘  要】 數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的重要趨勢(shì)，對(duì)激發(fā)學(xué)生的探究欲望至關(guān)重要。為此，文章探討了在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下如何有效激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以提高其學(xué)習(xí)動(dòng)力和成效。通過構(gòu)建社交化學(xué)習(xí)環(huán)境、引入數(shù)字化實(shí)踐性項(xiàng)目和案例、融入數(shù)字化工具和資源以及定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑等策略，促進(jìn)了學(xué)生與知識(shí)的深度互動(dòng)，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長(zhǎng)。（剩余4967字）