試論核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)策略

【摘  要】 古詩(shī)詞作為中華文化瑰寶的重要組成部分，長(zhǎng)久以來(lái)一直在小學(xué)語(yǔ)文教育中扮演著重要的角色。然而，隨著時(shí)代的變遷和教育理念的更新，傳統(tǒng)的古詩(shī)詞教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求。為了培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提升他們的綜合能力和創(chuàng)新思維，小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)亟須優(yōu)化與改進(jìn)。同時(shí)，將小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)與核心素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生提供更為豐富和有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也應(yīng)成為語(yǔ)文教育的重要任務(wù)之一。（剩余4881字）