STEAM教育理念下幼兒園大班手工活動(dòng)的實(shí)施

【摘  要】 文章旨在探討如何在幼兒園大班手工活動(dòng)中貫徹STEAM教育理念，使教學(xué)過(guò)程兼具問(wèn)題性、趣味性、實(shí)踐性和體驗(yàn)性，并促進(jìn)幼兒間的相互協(xié)作。以“自制澆花器”活動(dòng)設(shè)計(jì)為案例，分析了實(shí)施策略：鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并表達(dá)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行求助和互助，以及鼓勵(lì)幼兒分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此案例，提出了有效的STEAM教育手工活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施方法，為幼兒教育實(shí)踐提供了有益借鑒。（剩余4914字）