淺析利用混合式教學優(yōu)化基礎圖案課堂教學

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摘要：目前國家正在實施推廣教育信息化2.0行動計劃，致力于發(fā)展基于互聯網環(huán)境下的教育新模式。從教育發(fā)展的現狀來講，課堂教學還是主流教學形式。文章從混合式教學的特點和基礎圖案課混合式教學應用的現狀，分析了開展混合式教學的可行性;依據混合式教學開展適用的相關理論，探討了在“互聯網+”環(huán)境下，基礎圖案如何應用基于線上線下相結合的混合式教學來優(yōu)化課堂教學的策略;根據混合式課堂教學的成效來分析混合式教學應用于基礎圖案課的優(yōu)勢以及改進方法，為取得更好的課堂教學效果提供思路。（剩余6500字）