基于項目驅(qū)動的《Java程序設(shè)計》課程教學(xué)設(shè)計研究

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摘要：根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)特點，在《Java程序設(shè)計》課程中引入基于項目驅(qū)動的課程教學(xué)改革，以LSN在線教學(xué)平臺作為支撐，打破原有的“課堂講授為主，實驗輔助為輔”教學(xué)模式，以項目形式組織教學(xué)內(nèi)容，從而解決理論和實際脫離的問題。訓(xùn)練學(xué)生的編程能力、分析能力、解決問題的能力和團(tuán)隊、協(xié)作、創(chuàng)新、探索的精神。

關(guān)鍵詞：Java程序設(shè)計;項目驅(qū)動;教學(xué)改革;教學(xué)設(shè)計

中圖分類號：G642   文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

文章編號：1009-3044（2022）07-0124-02

1 教學(xué)現(xiàn)狀

《Java程序設(shè)計》是為了教授Java語言而開設(shè)的計算機類專業(yè)的核心課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握J(rèn)ava編程語言基礎(chǔ)理論知識、開發(fā)面向?qū)ο蟪绦虻幕驹O(shè)計過程和開發(fā)技能，重點培養(yǎng)學(xué)生編程自學(xué)能力。（剩余3914字）