“內(nèi)嵌”式課程思政與基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程融合路徑研究

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摘  要：課程思政是落實(shí)“立德樹人”根本目標(biāo)的重要舉措，各大高校都在有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行著課程思政的探索實(shí)施活動(dòng)，怎樣融合專業(yè)課與課程思政，達(dá)到隱性教育的目標(biāo)則成為目前亟待解決的重要問題，文章基于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程思政元素的內(nèi)嵌性，探究了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程與課程思政具體的融合路徑，通過將基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)目標(biāo)與思政目標(biāo)結(jié)合，“內(nèi)嵌”思政元素的教學(xué)設(shè)計(jì)，搭建基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程育人體系。（剩余7261字）