“金課”視域下電子技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐研究

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摘  要：基于“金課”建設(shè)和大數(shù)據(jù)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)不斷向教育滲透的背景，教學(xué)團(tuán)隊(duì)針對(duì)電子技術(shù)基礎(chǔ)課程開展了教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐，創(chuàng)建了基于微課、問題導(dǎo)向的線上智慧閉環(huán)學(xué)習(xí)資源；構(gòu)建了基于“雙智慧”平臺(tái)的線上線下混合式教學(xué)模式；借助智慧樹、雨課堂等智慧教學(xué)工具，開展了智慧教學(xué)；借鑒“麻將精神”，構(gòu)建了動(dòng)態(tài)多元化即時(shí)評(píng)激模式；深度挖掘課程思政元素，構(gòu)建了線上線下一體化思政育人模式。（剩余4196字）