新工科背景下材料性能檢測(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐

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摘  要：文章對(duì)當(dāng)前工科院校中開設(shè)的“材料性能檢測(cè)實(shí)驗(yàn)”課程中教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和模式上存在的不足進(jìn)行分析。為不斷適應(yīng)“新工科”背景下人才培養(yǎng)的需求，文章結(jié)合“材料性能檢測(cè)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)的特點(diǎn)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，拓寬實(shí)驗(yàn)的廣度和深度，采用新的教學(xué)模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，在“材料性能檢測(cè)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)內(nèi)容、方法、模式和評(píng)價(jià)上進(jìn)行了有益改革和實(shí)踐，以期適應(yīng)新工科背景下對(duì)材料學(xué)人才培養(yǎng)的要求。（剩余4485字）