“工程教育認證”背景下的野外實踐教學課程體系建設

——以新疆大學資源勘查工程為例

摘  要：基于“工程教育認證”理念，新疆大學資源勘查工程專業(yè)對地質(zhì)教學過程——野外實踐教學進行優(yōu)化與改革，將實踐教學與理論教學充分結合，實現(xiàn)“教-學-做”一體化，搭建實踐教學的有機體系，突出應用型實踐教學目標，建立多元化考核方式，實行小班教學，充分發(fā)揮師生雙主體作用，賽教結合，以賽促教，提高學生實際操作能力，響應地科人才需求，有效提高地質(zhì)科學教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，更好地服務于中西部區(qū)域地勘經(jīng)濟和事業(yè)發(fā)展。（剩余5726字）