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在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中培養(yǎng)具有問題解決能力的兒童

—— STEM課程在幼兒園中的應(yīng)用

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STEM教育是一種集科學(xué)、工程、數(shù)學(xué)、技術(shù)四門學(xué)科于一體的跨學(xué)科融合教育模式。學(xué)科融合作為STEM教育最主要的特征，與幼兒園當(dāng)下主題式綜合課程的理念不謀而合，表明了幼兒園階段有實(shí)施STEM教育的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)。幼兒園階段的STEM教育，是發(fā)展幼兒創(chuàng)造、溝通合作、批判性思考、解決真實(shí)問題等能力的啟蒙教育。（剩余2574字）

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