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用童話精神激發(fā)大班幼兒的審美創(chuàng)造力

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《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提到“充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗”。教師應根據(jù)大班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展水平，借助童話中美的元素，啟發(fā)幼兒感知形象、色彩、場景、故事意境中的美，觀察外在美、感受內(nèi)在美、想象意境美，激發(fā)幼兒嘗試模仿和創(chuàng)造美的意識與能力，獲得審美感受與體驗，使幼兒的審美、表達、創(chuàng)造等潛能得到最大限度的發(fā)展。（剩余2416字）

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